看懂统计指标的内外在含义，可以为科研工作提供保障，起到“事半功倍” 的效果。本课程介绍了什么是“看得懂”，强调我们不应该只关注指标（地区）的名称、频度、来源等表面信息，还需要理解指标（地区）的名词解释、统计范围、统计方式、计算方法等内在信息；讲解了为什么要“看得懂”；分析了如何通过中经数据这一工具实现“看得懂”。