本课程作为小学教育专业的入门理论基础课，在教学内容上充分考虑到学员的知识背景和实际需要，力图做到理论与实践的良好配合，使学员在理论上有所升华，在实践上有所作为。课程参照国际公认的AECT’94定义和05定义来组织内容结构，力求做到既有国际视野，又能结合中国教育实际来阐述信息技术的教育应用。在媒体化教学方面，以计算机多媒体与网络讯通讯技术的教学应用为重心，具有一定的前沿性。